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还课对基于士官岗位任职能力的人才培养具有重要作用，是提高学员信息能力及教学能力的重要举措；文章从还课的定义出发，探索了还课在士......
[摘要]“还课”一词源于音乐学科教学，指学生在课外对教师教授的技术技能进行大量自主有目的的练习后，在课内将技术技能创造性地再现......
【摘 要】“还课”是学生自主学习、主动学习的一种方式，是学生掌握知识、提高技能、发展能力的一种学习新型模式。特别是在初中数......
高师声乐教学属于能力学科,通过2—8人的小组课进行因材施教;通过还课检查和指导学生学习效果,要提乐小组课教学的有效性,还需要建......
