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基于学生能力培养的建筑学专题调研类课程组织模式探索——以河南工业大学为例
在确立了“以学生发展为中心”的教学理念更新的背景下,依托河南工业大学开展的“改革教学范式,提升课程质量”系列教改活动,河南......
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