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充分的利用农村田园教育资源,组织幼儿进入到田园中进行真实的种植,根据幼儿自身的发展特点,结合田园种植的课程内容,有效地开展相......
摘要：分析了传热学课程在传统教学中存在的问题，在研究性教学理念的指导下，以华北电力大学能源与动力工程专业的传热学课程教学为实践......
提升课程实施质量，是提升幼儿园教育质量的关键。我园实施的探究性活动课程重在培养幼儿的问题意识、探究精神，以幼儿的问题或兴趣为......
田园种植是指充分利用农村“田园”教育资源,通过组织幼儿进入园内真实的“田园”(种植园地、班级自然角及特色科学区、生活区)中,......
摘要：可持续发展教育的内涵与高中地理课程核心价值域耦合得如此默契，形成了相互嵌套、互相支持的默契关系：以地理课程为载体进行可持......
中西方创意教育的差异之一:左脑型的思辨、批评培养,理论课程目的性和本质性的差异在所有的西方艺术和设计教育中,“批评”(critic......
摘 要：新课程下，我们在改进地理教学时已经在很大程度上在钻研教材、研究教法、设计教学和测验考试等方面进行了深入的探讨。如何更......
最近，一篇中学生作文《我眼中的荆轲》持续引起热议。作文中写道：“上周，我们在语文课上学习完了一篇文言文——《荆轲刺秦王》。其实......
本文立足于高中物理日常教学的真情实况,从“多元教学视频,激发学生学习新鲜感”“直观课程核心,加强学生理解和记忆”“改善传统......
苍山子（王爱胜）：我们一直在理论与实践之间左右摇摆，往往实践过火地去理解、发展，结果造成了现在课程核心不明确的问题。至少，已经发展到......
高职工商管理专业旨在培养适应社会需要的生产、服务和管理一线的实用型人才,因此在课程体系的设置上也要体现这一宗旨.“嵌入”主......
《品德与社会》是一门新的综合性课程，在课堂教学中我们将紧紧围绕“帮助学生参与社会，学习做人”的课程核心，在教学中探索出有效的“......
