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应用型高校课程建设是发展一流本科教育的重要组成部分。教育生态学视角下的应用型高校课程建设应秉持生态学理念，对课程结构、功能......
核心素养课程化是指将抽象、浓缩、普适的核心素养晶体转变成为鲜活、具体、可视的课程实体与课程行动，其实质是课程育人化、课程经......
幼儿园教师是幼儿园课程的主要建设者，幼儿园教师的课程建设能力是影响幼儿园课程质量的关键因素。课程地图是一种以教师为主导的提......
“课程地图”孕育于20世纪80年代美国的“基础教育标准化运动”,是课程开发和管理的工具性概念。当时,美国为了解决学生学业成绩低......
随着高校教育不断改革和教育信息化不断发展,针对“如何培养学生自主学习兴趣与能力”“学生如何规划 自己学业与职业”等问题,基......
信息技术的发展为信息素养教育带来了新的机遇与挑战,也促使嵌入式信息素养教育的内容和形式发生巨大变化.文章基于案例分析,以美......
多年来,高等师范院校的汉语言文学师范专业已形成了相对稳定的人才培养模式和课程体系,但随着社会的发展,也出现了一些问题,如人才......
为了满足高等教育改革的需要,设计教育界纷纷对工业设计专业课程体系进行尝试性的改革和调整,并且部分技能性课程收到了较好的改革......
【摘要】通过对CDIO大纲分析的基础上，在深入调研电信专业的市场需求后，设置了课程体系，按照CDIO工程应用培养的需求，增加了学科专业导......
通过国际专业认证过程中的专业课程地图的建设,展示出专业课程与未来职业生涯的关联,从而引导学生规划未来的就业与发展发向,最终......
本文通过对高校创新创业型人才培养需求的调研,了解学生对于创新创业知识的需求,对于创新创业能力的要求,同时借鉴课程地图的模式,......
课程地图作为学生规划学业、教师检视课程、学校规划课程重要依据，已被欧美及我国台湾地区广泛采用。本文从大学生学涯规划的角度探......
台湾十分重视艺术设计人才的培养和教育,技职院校开发建设的艺术专业的课程地图,为培养一流设计人才作出了重要贡献,这成为台湾艺......
通过对自动化专业特色及人才培养所需核心能力素质分析,说明了自动化专业课程地图设计的理念及主要内容,并利用最新网络及计算机技......
