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单元教学的课时设计是培育数学核心素养的重要载体和有效途径,如何处理单元与课时的关系是当下关注的热点话题。基于缘由、策略、......
“教学评”一体化要依据课程标准和学科核心素养培养目标确定教学目标和相应的课堂教学测评目标，把学习目标达成度的测评贯穿在教学......
大单元设计成为新课程、新教材实施中的有益探索。在单元视域下优化课时设计，教师应树立整体观，坚持素养导向，立足单元学习主题优化课......
摘 要：要想实现学科育人成就，教师需要找到教学的“支点”。有了支点，教师才能在课堂上自然、合理、有效地实现育人目标。文章着重探......
课堂教学是维持学生随时学习的条件,目的是关注学习效果,而课堂教学的落实终会影响教学设计的组成探究,通过构建成熟的知识体系,在......
在如今经济、教育快速发展的新时代,在大学里,已经有学生参与“金融投资”,单纯的“理财课”已经不能满足需要,必须开设“金融投资......
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摘要：本节课是《愚公移山》第二课时.通过本课时的学习，可以帮助学生抓住文中关键词和语言描写分析人物特征，从本质上理解人物形象，指......
