课堂追问相关论文
本文基于I-R-F-R-E序列模式,采用课堂观察法分析六名新手型教师和六名专家型教师课堂追问行为。研究发现:第一,专家型教师课堂追问......
本文以人教版数学九年级上册“二次函数与一元二次方程”教学为例，探讨通过课堂追问激活学生思维，引导学生积极主动地批判性地学习新......
在教育领域,关于提问是自教学之初便有的,可以追溯到我国春秋战国时期孔子的“启发式教学”和西方古希腊时期苏格拉底的“产婆术”......
[摘 要]在小学语文教学中，课堂追问是提升学生思维品质的金钥匙。教师可以通过由果追因，提升学生思维的广阔性;由浅追深，提升学生思维......
【摘要】在以人为本、以生为本的教育理念下，如何对学生进行引导、帮助成了教师不得不思考的重要问题.既然无法改变“被动学习”的......
高中思政课教师开展课堂追问时应做到四个方面:立意底蕴深刻,意在锤炼科学精神;结构环环相连,重在强化思辨能力;实施分层设问,满足......
追问作为高中思想政治课堂较为常用的教学策略,对高中思想政治课教师教学机智的形成和课堂生成性资源的利用都有着重要意义。对高......
【摘 要】基于核心素养的语文课堂应致力于学生思维的发展和提升。思维表现的高级形式是高阶思维。在提升学生高阶思维时，应充分发......
随着教育教学理念的不断创新和发展,英语课堂教学逐步向素养型教学发展,课堂教学更加注重学生思维品质的形成和发展.课堂追问是常......
文章通过讲授高中数学“直线与圆的位置关系(第1课时)”新授课为课例,展开课堂教学追问,通过预设连环追问,螺旋式提升学生思维能力......
摘要：在初中数学的课堂追问中，教师应当把握层次性、有效性的原则，科学评估学生、选择问题、搭建平台，在矛盾分歧时、在学生思维空白时......
初中阶段是学生学习生涯中的基础阶段,对学生的终身发展具有至关重要的的作用,随着素质教育在教育领域的普及,在课堂教学活动中充......
摘 要：追问既是激发学生思考的驱动器，又是检验学生知识掌握能力的重要方式，还是教师进行精准教学的关键性途径之一，对整个课堂教学的......
课堂追问是在新的教育观念下催生出来的一种课堂教育方式.正确的课堂追问对课堂效率、学生发展都有好处;而错误的课堂追问则耽误课......
摘要：笔者认为，真正的课堂教育需要对话追问，课堂应该是追问的交流课堂，学生感兴趣的追问不仅能够引导学生对问题进行探索，而且对深化学......
摘要：提高课堂效率，打造高效课堂，是新课改的必然要求。长期以来，由于教师教学方法不当，课堂效率很低，影响了课堂质量。本文试图从教学方......
追问是一种有效的师生互动对话教学方式,也是教师关注学生学习过程中的重要形式,其不仅有利于激发学生的思考,更有利于教师了解学......
一个适时、有效的课堂追问可补充学生对知识理解，加深学生对教学内容的理解掌握程度，升华学生思维高度，成为高效课堂的催化剂。本文浅......
