读写绘相关论文
作为写作形式的一种，“读写绘”模式有其自身的特点。首先进行阅读。阅读的内容主要以图画为主，例如，绘本、配有图片的课文等等，然后借......
数学学科的抽象性和思维性决定了小学数学的教学方式,依据小学生的学习特征和性格特点来激发小学生数学学习的兴趣,需要充分利用读......
在小学语文低年级教学中,由于低年级学生具有特殊的年龄特征,他们的语言能力还比较薄弱,尚处于起步学习阶段, 所以教师需要注重教......
在我国当前教育体制背景下,小学语文是基础教育的重要组成部分,但是在小学阶段,特别是小低年级,学生年龄比较小,缺少对学习这件事......
绘本是一种图文并茂的阅读书籍,是一种适合年龄较小的孩子进行学习的资料,它对于孩子阅读乐趣、阅读习惯、阅读能力和综合素质的培......
“读写绘”教学方法最早的尝试是以语文学科教学为主,随着这种教学方法逐渐成熟,数学教师也在思考能不能把读写绘教学方法应用到数......
低年级小学生尚未形成系统的认知水平、学习能力、理解能力和专注力,如何在小学低年级的语文教学时提高教学效果是小学语文教师的......
绘本是一种集图片和文字为一体的阅读书籍,非常适合低年级的小学生进行学习,它能够培养小孩子的阅读习惯和阅读兴趣.对于读写绘教......
【摘要】小学低年级阶段的学生，其认知能力和认知水平相对于成人而言还较为低下，其对于文字的敏感度也不是很高。在这一阶段，教师要想......
朱永新教授在《我的教育理想》中提出了新教育的思想,构建出“读写绘”教学项目.读写绘是集读、绘、说、写于一体来激发学生的阅读......
笔者立足于小学英语高段拓展课这一阵地,引入《攀登英语阅读系列》绘本教材,采用“读写绘”的方式在小学英语高段拓展课中进行实践......
