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早在20世纪初，国外就有大学率先进行学生评教方面的研究，企图从学生参与教学评价角度探讨教学评价反馈信息对提高教育教学质量的有效......
刚站上讲台时,我以为好老师就是要知识渊博、激情澎湃、旁征博引、口若悬河,所以,我总是在备课时把自己如何讲好作为头等大事.一开......
“小程,恭喜你,在本学期学生评教活动中,你的分数最高!”热心的李老师对我说。“真的?”我简直不敢相信自己的耳朵。作为一名教师......
一、56分的尴尬学生评教活动结束了,教务主任将每位任课教师的测评结果发给本人。拿着写着测评分数的小纸条,我愕然——56分!全班......
