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本文从大数据教学评价概念和理论依据出发，通过对“随行课堂”实验班级在线学习开展问卷调查，对数据驱动的线上评学机制进行描述，阐明......
针对线上和线下“双线融合”的教学新常态，高校亟须构建科学有效的在线教学评价指标体系。传统教学评价存在评价主体欠多元、评价内......
本研究通过对传统教学质量评价体系存在的不足进行分析，根据大数据和形成性评价理论，采用B/S+微信公众号的架构模式，设计开发了课后即......
摘要：职业院校的培养目标是高素质技术技能人才，《液压与气压传动技术》课程是培养学生能够分析基本液压回路的能力。如何有效地检验......
（ 摘要 ） 在我县实施的“三究四学”高效课堂教学模式，针对小学英语这一特殊科目，三、四年级学生词汇量匮乏，日常用语也少，怎样实施此流......
摘 要：教师和学生是高职教育不可分割的两个主体，而学生评教和教师评学又制造了两者的利益关系，从博弈的角度来分析，为了追求各自利益......
目的 把评学评教运用于临床带教,提高了临床护理质量.方法 采用自编评学评教质量调查表对我科2011～2012年127名实习护士和8名带教老......
地方本科院校教学质量内部监控信息化具有重要意义,本研究采用先进的跨平台J2EE技术、模块化分层设计信息技术和存储过程技术,开发......
学生的质量考核是高校工作的一个重要方面,评学是这一工作的方法创新.在实践中,评学应定位于“专”与“精”,并在评估主体确立、评......
摘要：“先学”是当前教学中的一个热门话题，它的实质就是以“学”为中心，激发孩子们积极主动地参与到课堂学习中来，体验自主学习的快乐......
