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幼小衔接视角下大班幼儿数学概念建构策略研究
在大班阶段引导幼儿构建初步的数学概念,有利于幼儿在进入小学阶段后更好地学习和认知数学,减少其在数学课程学习中的基础性障碍。文......
期刊
幼小衔接
大班幼儿
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建构目标
认知培养
谈卡通动画片在幼儿教育中的应用
卡通动画片是幼儿生活中的良师益友,教师可以拿过来充当教学的重要资源。根据教学的需要,选择合适的动画内容,对幼儿进行认知培养......
期刊
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幼儿教育
认知培养
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