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“双减”背景下，中小学教师应当落实相关指导意见，减少作业总量，减轻学生课业负担，实现教学的提质增效，重视引领学生德智体美劳全面发展......
目前,全国"三线一单"生态环境分区管控体系基本建立,国土空间全覆盖的生态环境管控格局基本形成。为加快"三线一单"成果应用,......
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