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人们会称有知识的人是有学问的人,由此可见知识不仅是学来的更是问出来的.在小学语文教学过程当中,引导学生对问题进行自问,能够帮......
摘 要： 在数学课堂教学中倡导“提问”形式多样化：学生不仅是听教师“问”与“说”，还要发自内心的“问”与“答”，更要听同学的“问”......
语文课堂教学需要教师精彩的“设问”来启思导学,但更需要通过“导问”,让学生敢于“自问”、善于“自问”,让课堂成为美文的悦读......
