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摘要：问题意识是指在人类活动中，个体面对情境提供的已知条件，依据自身的认识水平和知识基础，对条件、未知的结论或已知的条件与结论的......
摘 要： 质疑善问，能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为学习的主人；质疑善问，能发现学生不懂或不......
[摘要]语文教学要鼓励学生质疑问题，把学生引入问题的天地，这就打开了学生思维的闸门，学生各抒己见，听、说、读、写、思的能力就会大大......
