聋童相关论文
采用双任务快速序列视觉呈现范式，通过两个实验探究聋童与正常儿童对厌恶和恐惧身体表情的注意瞬脱差异，结果表明:（1）无论对身体表情遮......
摘 要： 聋童身上不良行为的形成大约经历了潜藏期、形成期、发展期和定型期，每个时期表现出各自的特点。作为一名特殊教育工作者，......
盲聋人手语的初步研究黄家尼，沈家英１９８７年全国残疾人抽样调查资料显示，在确认为残疾的７７３４３人中，有综合残疾１００８０人，其中视力兼听力语言残疾（不包括视......
特殊儿童的早期教育在我国尚属年轻的教育学科，据1987年全国残疾人抽样调查，我国有警重、盲童和弱智儿童等特殊儿童200多万。有关部......
聋人手语是聋人的母语。有些国家已逐步采用“双语教学” ,从语言学的角度和从生存环境对聋儿语言能力的影响看 ,聋人手语对聋儿学......
日前，在上海港城分指挥部、港城公司“创工程优质、干部优秀活动”会上，上海市深水港工程建设指挥部港城分指挥部副指挥、上海港城开......
江苏省阜宁县特殊教育学校创建于1990年8月,前身为阜宁县聋哑学校。经过近20年的努力,目前已发展成为集聋儿语训、聋童教育、培智......
词汇是语言的基本材料,是语言表达意义的主要承担着,“没有语法,人们不能表达很多东西,没有词汇,人们无法表达任何东西”。一个学......
【中图分类号】G762【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0174-01 面对新课程，我们从事特殊教育的工作者更应积极地投......
聋童由于在生理上的缺陷，与听人的沟通交流存在障碍，心理发展方面表现出诸多的问题。双语教学立足于“手语乃聋童的母语为本”，从聋童......
书法和绘画之中的飞白往往代表的是意犹未尽和充满遐想，是作者意念升华的一种表现。用在语文词语教学中，这种“飞白”之处，往往是形容......
在北京残奥会的开幕式上，320名身着白裙的聋人姑娘用手语和肢体语言表演的舞蹈《星星，你好》彰显出的生命的美丽，令全世界的观众为之......
周喜花，是新疆伊犁州霍城县二中一名优秀的英语教师，也是一位平凡而伟大的母亲。她不仅让自己两个失聪的儿子开口说话、正常上学，也让......
心愿,每个人心中都会有一个愿望。它可以是小目标,也可以是远大的理想,甚至,可以是一个幻想。 我有一个心愿,从我懂事开始,就一......
【摘要】教师职业具有专业性，特殊教育教师是关注并探究生命存在的职业。职业角色的多样化、职业要求的高标准是特殊教育教师职业的......
目的:考察母亲学历和母亲的语言支架对学前聋童自传叙事的影响.方法:以93对3-8岁聋童及其母亲为研究对象,要求母亲引导聋童共同讲......
[摘 要]聋校中的聋童的性格正处于塑造尚未定型的阶段，教师要摸清聋童性格的优缺点，扬长避短，对症下药，采取灵活而有原则的教育方法，使......
知识经济需要具有创新能力的高素质人才,培养创新人才的关键是使其具有创造性思维的能力,创造性思维是人类独有的高级心理活动过程......
2009年春天,山东大学的一群在校研究生成立了一支聋童义教队,希望能为聋童教育做点事情。为了让活动更有效、更有针对性,义教队成......
摘 要：在聋童的实际生活中，蕴含着大量的口语交际的现实情景，如果我们能够捕捉、挖掘和利用好这些现存的口语交际教学资源，采取相应的......
聋人语言分为口语、书面语、手语三种。由于各种不同的听力障碍,聋生语言发展迟缓,聋童不能清晰地感受语音和语音时间顺序的刺激,......
摘要：对于聋童而言，其听力方面的问题，使得其在数学学习方面的能力低于正常的儿童，同时，随着年龄的增强，这种差距彰显扩大性。因此，为了有......
作者使用CRT、GITC及自编言语理解能力测验对七、八年级聋生的推理能力与言语理解能力的关系作了初步探讨。结果表明 :七、八年级......
为了聋生的健康成长，社会的和谐发展，对聋生进行法制教育刻不容缓，作为特殊学校教育工作者的我也有不可推卸的责任，工作中我主要利用课......
本研究对聋童和听力正常儿童在汉字加工过程的差异进行比较研究,结果发现,字音的激活是汉字加工过程中的一个重要的特征,既使聋童......
聋童在语言学习方面所表现出的接受困难、理解片面、表达混乱的问题是目前聋教育领域普遍存在着的问题,这一问题不仅严重影响着聋......
对有残余听力的学龄聋童进行听觉言语康复训练,培养一定程度的思维认知能力,促进其言语的发展,帮助聋童形成和发展有声语言,发展语......
本实验以视系列呈现、选择、判断的方法对分别强化了的三类汉字认知的识虽速度进行了比较，探讨了聋人与听力正常人在阅读过程中对汉......
本文针对大龄聋童书法写字中存在的问题,提出通过微课突破形式和时空的限制、开展因材施教、激发写字兴趣等教学建议,从而帮助聋童......
逻辑思维是用科学的抽象概念揭示事物的本质，表达认知现实世界的结果，人们在认知过程中，借助概念、判断、推理、反映来反映客观现实，它......
【正】特殊教育作为基础教育的一个重要组成部分,也必然是新课程改革的重要阵地。聋校教育是特殊教育的一个分支。聋童,即在0~18岁......
香港聋童语言康复成功的关键在于对听障儿童积极采取早期干预措施。应用先进的听力技术手段进行早期诊断,及早进行听力补偿和听力......
在上课前准备好下列教具:1.16枚约一平方分米大小、分别写有16名聋童名字的平面小红星.2.与教室里座位相对的一印张或两开幅大的座......
著名聋教育家洪雪曾说过"看话是通过观察说话时对方嘴巴的动作,来了解他说话的语言技能。它和人类的其他技能一样有它客观内在的规......
教育作为人类社会的一种现象．对人类社会的延续和发展有很大的促进作用。而特殊教育是整个教育的一个重要的组成部分．也是我国普及义......
人的思维能力的高低固然与其先天因素有关，但最关键的还是后天的教育与培养。听力损失影响聋童语言的正常形成和发展，同时也影响聋童......
【正】一、推进教育观念的开放人们对聋童的培养目标和模式还存在着许多模糊认识和偏见。如,有的家长认为孩子的将来依靠社会福利,......
世上只有妈妈好，动物妈妈们也很爱护（àｉ ｈù）它们的孩子哩。我们就来听听动物妈妈们的母爱大表白吧！ 豹妈妈：我的孩子，你一定要变......
语言学习从本质上来说是获得使用语言进行交际的能力,语言的交际功能决定了语言习得或学习必须在言语过程中进行。本文从分析语言......
