约翰·杜威相关论文
随着中国改革开放的日益深入,约翰·杜威和胡适的思想越来越受到学术界的重视。关于约翰·杜威和胡适哲学思想研究较多但是关于二......
“理解”是一个常见却不够明晰的概念,人们通常会将理解与知道、掌握、领会、洞察、自知等概念进行混淆,导致无法抵达“理解”一词......
项目式学习强调解决现实世界中的问题,主要以美国教育学家约翰·杜威“在做中学”的理念,和巴西社会教育家保罗·费莱雷“解放教育......
柯蒂斯·卡特(Curtis L.Carter)舞蹈美学思想的首要来源,是美国美学家约翰·杜威的实用主义美学,其中杜威建构在连续性视阈下的“......
技术对公众的影响，是大众传播思想史上一个永远令人纠结又一直具备生命力的话题。 我们不妨先回望八九十年前发生在美国的一场著......
“拿世界各国的大学校长来比较，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛等校长中，在某些学科上有卓越贡献的不乏其人;但是，以一个校长身份，能领......
约翰·杜威(John · Dewey,1859-1952)是19世纪末20世纪初美国最为著名的实用主义哲学家,社会实践家,政治学家和教育学家,他同查尔......
杜威作为20世纪美国著名的哲学家、思想家.约翰·杜威认识到审美是一种完满结尾(其过程是完整的,并非虎头蛇尾)的经验,即“一个经......
约翰·杜威的经验美学改造了传统哲学中“经验”的内涵,并赋予了其本体地位,指出“经验就是生活”,这是其美学思想的根本出发点。......
约翰·杜威(John Dewey)美国哲学家、教育家、美学家,实用主义哲学的代表人物。近年来,随着分析美学的式微,杜威的美学思想逐渐引......
约翰·杜威(1859—1952)是20世纪美国伟大的实用主义哲学家、民主主义教育家和社会实践家。作为“20世纪美国民主的声音”,人的解......
约翰·杜威是实用主义的代表，他继承和发展了由皮尔士和詹姆士开创的实用主义思想。他的思想深刻影响了美国社会的教育、思想文化和......
本文主要研究了约翰·杜威的科学观及其意义，文章主要分为三个部分： 第一部分：“理解科学的背景与平台”，主要通过对“哲学”与“科......
美国哲学家约翰·杜威以经验概念为基础对艺术和审美的重新理解和阐释，为我们提供了一个全新的艺术和审美视角；这一全新的理解和阐释......
艺术的表现是美学理论中一个经久不衰的话题,美国实用主义哲学大师约翰·杜威认为表现行动源于“活的生物”与环境之间的相互作用,......
鉴于在美国实用主义崛起和发展的过程中,女性所起到的推动作用鲜少为人所重视,文章对美国进步主义运动时期的女性社会改良活动家、......
詹姆斯·凯瑞(1934-2006),美国著名传播学者,文化研究学者.他提出的传播的仪式观深受约翰·杜威(1859-1952)及芝加哥学派的影响.传......
内容摘要：本文选择博士学位论文作为研究视角，通过梳理近20年的韩国国内博士论文内容发现，韩国目前对杜威教育环境论、教育经验论、儿......
1926年成立于纽约的华美协进社(China Institute),是在美国成立的第一个致力于向美国大众介绍中国和传播中国文化的教育文化组织.......
约翰·杜威的教育思想在教育自由理念、教育社会功能,民主教育目的等方面都有浓重的乌托邦色彩,考察研究其合理性与不足对推进我国......
