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“学习任务群”彰显了《义务教育语文课程标准（2022年版）》的素养导向。结合语文要素在统编教材编排体例中“整体设计”“螺旋上升”......
简要复述是统编语文教材四年级上册第八单元的训练重点。基于简要复述的特点以及简要复述在教材中的位置安排，教师要明确简要复述的......
“简要复述”在实际教学中容易受到怠慢和忽视。针对这一现状，可全面解读教材，明确“简要复述”的定位；分清复述步骤，解构“简要复述”......
统编教材立足单元整体的编排特点，以“单元”为教学单位，层层深入，环环相扣，螺旋上升。教材尤其重视复述教学，在系统的训练中提升学生言......
《故事二则》是统编小学语文教科书四年级上册第八单元的一篇略读课文，教师在教学中要把握整套教科书和该单元的编排结构，明确“教什......
统编教材十分重视学生的复述能力，在不同的学段设置了不同的复述要求和相应的能力训练。其中“简要复述”要求学生在了解文本整体信......
复述教学是小学语文阅读教学中的重要环节之一,合理开展复述教学不仅能有效培养学生的逻辑能力和语言概括能力,同时还有助于提升其......
复述课文是一种语文能力的综合训练,在理解、掌握课文内容的基础上,用自己的语言对故事进行完整、连贯的讲述。实现复述能力的训练......
