空无课程相关论文
对既有课程“有”的缺失和“空无课程”“无”的特殊价值的诊断与分析,思考课程创新“新”的需要,创新学校课程体系,真正发挥课程......
【摘要】“空无课程”有着独特的价值，在学校课程规划中应该得到重视。但从学校文化职能定位、课程目标与开发技术、落实国家课程等......
根据STEAM教育理念,以手偶剧为例,对“跨学科”教学进行阐述,呈现手偶剧项目的实施过程,分析STEAM教育的创造性特点,阐明STEAM教育......
空无课程是指学校中应该有而没有的课程，教科书的空无内容是指教科书中应该呈现而没有呈现的知识。空无课程的概念并不新颖，然而在其......
教科书是一个课程的核心教学材料,教科书对于学科知识的归纳和综合方面具有全面、系统、准确的特征,它是对人类“共同文化”的一种......
教育生态系统中,作为生态主体的教师与学生之间实现能量流动和信息传递的重要载体的教科书应该赋予教育生态学的内涵.空无内容是指......
