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基于核心素养培养目标，立足于真学，才能得语文真味。周卫红老师的教学关注语言，深入文本，让学生真正感受到学小说就是学语言；关注文体，切......
践行深度学习理念,落实单元语文要素,引领学生读书,聚焦真问题,经历真探究,分享真收获,让学生的思维见深度、攀高度、显广度.真思......
自党史学习教育开展以来，许昌市坚持“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体要求，按照“建强党建、高质发展、综合改革、......
近些年,众多教育界有识之士发出“让学习在课堂上真正发生”的呼吁。笔者不禁思考:在当下的数学课堂上,学生的学习是否都是“真学......
【内容摘要】伴随着时代的进步，学校的教学模式发生了翻天覆地的变化，“真学”便是新时代教学模式的产物。“真学”与传统的教学模式......
“两学一做”学习教育,是党中央面向全体党员、把全面从严治党向基层延伸作出的重大部署,为企业转型发展注入新的思想正能量.深入......
党员是党的肌体细胞，强化党员意识，引导党员担当责任，在本职岗位上发挥先锋模范作用，是不断提高党建工作科学化水平关键所在。“两学一......
本文拟从对马克思主义真学、真懂、真信、真用的内涵、必要性、实现路径三个方面针对我们对待马克思主义态度问题进行了探讨.......
高效的课堂应该不是教师在台上表演、学生在台下喝彩的表演课,而应该是“教师真教,学生真学”的真学课堂,它可以不是完美的课,但一......
