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初中数学概念教学引入策略之浅见

在初中数学教学中，引入数学概念是理解和运用数学概念的前提.这一步走得如何，对学生能否学好数学概念起着关键的作用. 在实际教学中，......

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初中数学教学数学概念教学引入策略现实模型学生能力的培养数学知识概念的定义弗赖登塔尔引入方法研究对象现实背景实际教学教学过程感性认识

高中数学概念教学策略研究

在概念教学中要引导学生找出概念的纵向和横向联系,促成概念的系统,穿线结网,转化成学生头脑中的概念的认识结构.这种系统的认知结......

期刊

概念教学数学能力现实模型

《乘法分配律》教学设计

一、教学内容北师大版四年级数学上册第四单元第56-58页。二、教材分析乘法分配律一般安排在乘法交换律、结合律的后面学习,乘法分......

期刊

乘法交换律分配律帮助学生简便计算运算现实模型问题情境具体情境教学内容教材分析发现规律定律第四单元北师大版结合律学习数学经历加

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