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课程是影响教育质量的关键因素，高质量的教育必须以高质量的课程为前提。依托十三五课题，从“小小值日生的实践”到“小不点的社区大......
幼儿园课程不是一成不变的，而是因地制宜的。课程的研究，应从“问题”开始，持续跟着孩子的脚步，深度挖掘。一次孩子间的随意聊天，一个偶......
共享阳光，自然成长。阳光教育的起点是“从生活开始”，过程是“于生活中进行”，目标是完成对“人”的培养，让每一个孩子成为最好的自己......
有这样一个小镇，它拥有醉人的自然风光，深厚的人文底蕴，被当地人称为“市区后花园”“城市会客厅”，被游客称为“人在画中走”的特色文......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的......
环翠区教育现代化建设三大主题中，均衡发展是基础、内涵发展是核心、特色发展是方向。这三个发展的终极价值统一体现在学生的发展上......
诗歌教学在初中多淡化教学过程，教学中只实现终极目标——背诵默写。通过参加环翠区教研中心组织的“同研一节课”活动，我认为诗歌教......
长期以来，受“应试教育”的影响，体育课存在被挤、占、挪用的现象，早操、课间操、课外体育活动流于形式，“学生每天锻炼一小时”无法得......
课堂教学是实施素质教育的主渠道，素质教育理念只有转变为具体、生动的教学实践才能体现出其真正的价值。因而，环翠区注重教育实践的......
为庆祝中国共产党成立90周年，生动再现环翠区的发展变迁，充分展示环翠区的奋斗历程，环翠区档案馆编纂出版了大型图文集档案影像之《环......
