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语法教学及纠错是否有效一直是一个备受争议的问题。当前针对语法教学的研究主要以教学方法及其效果为主,对学习者观念这一个体因......
本文基于Pinker(1989)的语义结构理论和Braine&Brooks(1995)的固化假说,采用语法判断范式,对我国英语学习者习得英语使役转化的问......
摘要：随着自我概念理论的提出，英语自我概念逐渐得到了国内外研究者的重视。通过介绍自我概念理论及其主要影响因素，回顾了英语自我概......
摘 要： 英语表达式“I’m finished.”表“我（吃）完了”或“ 我（做）完（某事）了”等意思，但被错误地理解成“我完了”或“我完蛋了”。这个......
摘要：当前英语教育对英语写作能力方面的培养较为薄弱，王初明先生提出的读后续写是将阅读这一输入过程与写作这一输出过程相结合的方......
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