猜相关论文
中图分类号：G4 教学目标： 1.知识与技能： 了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式，掌握等腰三角形的......
摘要：课堂上问学生：“这个问题是怎么想的。”当学生说不上来，我会笑着深究：“怎么想就怎么说。”学生踌躇了许久，不好意思地说：“我是蒙......
启发式教学是一种由来已久的教学方法。孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”现代的启发式教学思想，是教师在教学过程中根据教学任务和学习......
普通人对于人生巨大的痛苦是如何接受和消化的?在小说《私了》中,作家东西用他惯常熟练的笔法通过充满荒诞、反讽的笔调讲述一对农......
为了适应教育的发展,课堂教学要从培养学生的科学精神和创新思维的习惯入手,改变传统的“以知识为本”的课堂教学模式,逐步转化为......
探究教学的精髓重在“探究的设计”.探究设计的精髓重在“问题情境的设计”.有了问题才能引起学生的思考，猜想、动手、探究寻找解决......
“猜”的教学活动在外语教学中广泛使用，体现了教师所持的一种教学理念。“猜”既可以激发学生的学习兴趣，扩大学生的想象空间，同时又......
培养好兴趣是提高教学质量的一个重要环节，笔者通过多年的实践证明，教学中要采用“画、唱、玩、演、猜”等灵活多样的教学方法来培养......
小学低年级段的阅读教学,多以学习字词、读读背背为主要形式,有置阅读技巧的培养、阅读能力的提高于教学之外的现象。本文通过《大......
完形填空在中考英语试题中,以难度大、区分度高、综合性强而让众多学生产生畏难情绪。从分析完形填空题型本质出发,提出"设计有效......
本文试图从隐喻思维的角度就英语阅读中"猜"的活动进行探索,期望通过对学生进行隐喻思维的培养来提高英语阅读中"猜"的技能和效率,......
理想的数学课堂简约而不简单。通过"认识含有万级和个级的数"教学实录,展示了学生"猜数—辨数—估数"的过程,帮助学生温故识新、抽......
