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数学探究性作业:我的探索与研究

2005年,新课程改革刚刚全面铺开。执教《分数的初步认识》一课时,我让学生自己在各种形状的纸片上创造1/2,一个学生对折了两次,折......

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探究性作业新课程改革探索与研究半张纸小学生对折爱动长方形

构建学生真正动起来的思想品德课堂

摘要：让思想品德课活起来，首先必须让学生“动”起来，“活”是目的，“动”是前提。那么，在初中思想品德课教学中，怎样才能让学生在课堂......

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能动爱动敢动互动心动

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