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新《语文课程标准》中指出：“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”为此，树......
摘 要：为促进以素质教育为基本要求的基础教育课程改革的实施，《赤壁之战》教学以课堂中主体间师生关系的形成为指导，教学过程注重学......
“会当凌绝顶，一览众山小。” 攀登在半山腰的人，如果他能不畏惧浮云遮眼，勇于向着高处攀登，那么，我坚信，他一定能登上绝顶，他的未来绝......
《孙子兵法·火攻篇》“水可以绝,不可以夺”以往多释为水攻只能断绝敌军道路,不能夺取敌军蓄积、要塞或最后的胜利.实际上,大量战......
在《三国演义》中出现最多的攻战技巧便是火攻，诸葛亮善用火攻，陆逊用过火攻，有名的赤壁之战便是依靠火攻获得了胜利。本文将从文学理......
《三国演义》中,“三国”将帅们创造性地运用了“火”这一特殊自然现象,“火攻”成为了战争中最常用的利器,烽火信号、攻击敌方;消......
战国时代战争频仍,战争规模不断扩大,水攻、火攻等战争方式不断发展,由此造成的士兵伤亡数量十分惊人,这一严重后果促使各诸侯国不......
