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“语文味”指的是在具体的语文教学过程中，教师积极地通过多种方式，例如情感熏陶、文字鉴赏、写作表达等，不断提高语文教学质量，促进学......
在语文综合性学习的活动实践中，教师需要将语文综合性学习引导到培养语文素养的实效上来，也就是说要体现“语文味”，让课堂充满语文气......
语文课如何上，才能让老师乐教，学生乐学，真正做到开心学语文呢？我们应回归语文的本真，从学语文的视角解读文本，用语文的方式让文本阅读充......
自新课改实施以来，在语文课堂上，常常见到花样翻新的形式，听到标新立异的回答，精彩绝伦的多媒体展示，热闹积极的小组合作，似乎一扫以往课......
中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)09-167-01 语文是一门富有情感性的学科，是主观感受的表达，是内心......
随着语文课堂回归本色的趋势，人们越来越深刻认识到：语文姓语，语文教学必须尽显其本色，语文课堂必须充满浓浓的“语文味”。在这种倡导......
全国多地的高校对满族语言文化的学习和传承越来越重视,学生通过在学校建立满语文社团的方式助力于当今满语文的传承和保护,对满语......
我从教十几年，一直承担小学语文教学工作，天天上语文课，也听过不少公开课、展示课、优质课，自己也参加过许多这样的教学活动。对于如何......
