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创造性游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园开展教育活动的重要形式。幼儿在面对新游戏的生成、开展时会出现各种各样的问题,那么其......
游戏是幼儿学习与发展的重要途径。然而,在以往的幼儿园游戏中,不乏教师既是游戏环境的创设者,又是游戏材料的提供者,甚至是游戏主......
摘 要：文章将详细介绍幼儿园户外自主游戏的特征，并根据此类户外游戏的特征，提出设计游戏主题、合理规划场地、设置户外游戏计划及教......
游戏材料是幼儿开展角色游戏的重要物质条件之一。幼儿通过与材料的互动，扮演各类角色，推动游戏主题和情节的发展。从中班开始。幼儿......
目的:探讨孤独症儿童沙盘游戏特点,即孤独症儿童在沙盘游戏中游戏水平、游戏主题的特点,为日后的游戏干预提供借鉴。方法:本研究运......
材料是幼儿探索与学习的桥梁,低结构材料结构松散、可变性强、内容宽泛,能引发孩子不断思考、主动探究.寻找适宜的材料投放策略,促......
角色游戏是指幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，是幼儿期最典型、最具特色的游戏。幼儿在游戏中的角色......
本文主要分析当前幼儿园开展主题活动中存在一些问题,从而基于多元智能理论,提出增强幼儿园主题活动的具体策略,意在提高幼儿园的......
“软硬”兼施，铸就神器 据悉，此次联想和暴雪将开启一个名为“齐聚巅峰 共铸神器”联合开发计划。他们将邀请所有玩家来帮助设计......
创造性主题游戏是“幼儿围绕某个主题进行自由创造游戏的活动或过程”，幼儿运用已有的生活经验进行游戏，在游戏中模仿人物（角色）、进行......
角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。既根据自己的生活经验，创造性地反映周围现实生活，由幼......
中班开放性角色游戏打破传统角色游戏中以教师为主，教师为其创设环境决定游戏主题等等，一切以教师在前的模式。演变到开放性角色游戏......
