注意缺陷与多动障碍倾向相关硕士博士期刊学术论文

目的探析表达性艺术治疗团体对注意缺陷与多动障碍（ADHD）倾向儿童心理发展的促进作用。方法通过对北京市某小学2～3年级共230例学生进......