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注意稳定性是幼儿发展的一种基本认知功能,与其智力、情绪、今后学业成绩以及社会适应等具有高度相关性。7岁以前是注意稳定性发展......
为迎合时代稳健发展需要,随着小学阶段性义务教育所出现的各种现象,使得教育部及学校等相关部门更为积极倡导各省市小学通过科学学......
随着新课改的进行,新课程理念的概念也越来越受到人们关注.在新课程理念下人们更关注的是对学生综合能力的培养,也包括对学生学习......
摘要：随着时代的不断向前发展，各个学科迎来了新课改的热潮。其中，新课改下的教学观提出要从“关注学科”转向为关注“人”。基于此，衡......
教学是一门艺术,作为教师应该都知道,通常一节高效的课都有开始、发展、高潮和结尾.俗话说:良好的开端是成功的一半,兴趣是学习之......
在小学教学阶段，小学生在课堂上一个普遍的问题之一就是上课注意力不集中，这在小学教学阶段是非常常见的。在小学语文课堂教学中，许多......
注意力是人的能力因素构成之一,在小学数学课堂教学中,要密切关注学生的注意力培养,提高他们的学习效率.本文从教师教学的角度出发......
本文从创设趣味性的教学情境，激发学生学习兴趣；采用多种教学方法，调动学生学习积极性；注重师生沟通交流，培养学生良好学习习惯等三个方......
3～4岁幼儿的有意注意开始萌芽,有意注意的训练需要成人的训练和指导.家长在养育孩子的过程中保持态度安定,树立家庭榜样,任务要求适......
聋儿的注意力与健全儿童相比,具有不稳定性,而小龄聋儿的注意力又具有更大的不稳定性。这是因为小龄聋儿年龄小,控制能力差,既听不......
