汉语阅读障碍相关论文
阅读障碍的表现形式多样,产生机制与成因复杂,尤其是在汉语文化背景下的阅读障碍,目前为止还没有形成能够被普遍接受的统一概念或......
多项研究表明,阅读障碍儿童由于存在视空间认知能力上的缺陷,导致无法使用有效的视觉加工策略,从而表现为阅读上的困难。视空间认......
站在同样的跑道前，别的孩子是速度赛，读写障碍儿童却是跨栏赛——很多时候，这些障碍甚至不被旁人认知 7岁的男孩文文，面向镜头，......
目的： 探讨汉语阅读障碍儿童早期认知缺陷及影响低年级儿童学习能力的主要认知因素;寻找能有效鉴别汉语阅读障碍的指标,为早期预......
目的:通过3～4年级汉语阅读障碍儿童之快速命名及工作记忆缺陷的认知诊断性测验研究,探讨其结构内容和属性掌握模型,为其诊断提供理......
阅读障碍是学龄儿童中一种常见的学习障碍，探索阅读障碍产生的机制有助于阅读障碍儿童的鉴别和教育方法。目前西方国家对该领域的研......
阅读的必备技能就是认知能力,一些汉语阅读障碍者,尤其是儿童在学习第二语言时存在一些困难,究其根本主要体现在汉语的语音加工和......
