比的认识相关论文
“比的认识”是小学数学的重要内容之一.对北师大版教材与美国Go Math教材中的“比的认识”单元内容进行比较分析.在内容编排上,两......
基于学生核心素养发展的基础教育课程与教学改革是广大教育工作者研究的重要课题。单元整体设计是以单元内容本质为出发点,整体建......
教师应在深入分析教材,全面了解学生需求和水平的基础上,对教材内容、呈现方式和教学方法进行适当的调整,以使教学贴近学生实际,使......
摘要：深度教学理念下，以小学数学“比的认识”概念教学为例，通过师生对话的形式引导学生思考，使其逐渐跟上教学思路。另外，遵循深度教学......
以学生的现实生活为依托,引领学生进行有效的数学学习,是当下数学教学的理想追求之一.在教学“比的认识”时,教师要重视生活化原型......
