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“黄金分割”问题，在初中三年级平面几何中出现，曾在学生心头中撒下金色的影子，由于初中知识的局限，未能扩宽它的作用，所以学生对它的印......
【摘 要】初中数学课堂学生探究创新能力的培养，一直是打造高效课堂的重点，作者结合自己教学实际和思考，从“创设问题情景”、“训练......
