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课堂存在感是指作为独特个体的学生，在课堂学习过程中被教师所感知、关注和重视的自我体验，反映了学生的内心感受和存在价值。然而，“......
德育教育是我国教育体系中的重要组成部分。虽然并没有以专业课的形式出现在学生的学习过程中,但是德育教育理念的推行和工作的落......
为探讨家乡标签对风景图的情感和价值评估的影响,实验1将相同的风景图分别赋予家乡和非家乡标签,要求被试对风景图进行喜爱度评分.......
摘要：标签效应是指一个人被用一个词语概括后，被贴上标签的人会不断向自己被贴的标签靠拢。我们可以运用“标签效应”，来有效地进行中......
【设计理念】美国心理学家贝科尔认为:“人们一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人。”标签具有定性导向的作用,它对一个人......
为更新本土犯罪学界对于标签理论的认知,系统梳理了这一重要理论流派的成长历程,特别是自20世纪80年代以来的理论衍生与整合状况。......
“标签”的使用已经深入到社会的每一个角落,其产生的效应也越来越大.在现今的企业中,代际利益冲突产生的诸如员工结构割裂、工作......
通过文献资料法和观察法,对体“育差生”现象进行分析,结果发现个体差异、教材内容、教学设计和教学评价机制等方面是大学生被贴上......
使用自我描述问卷(SDQ-Ⅱ)测量11-13岁超常儿童和同龄儿童的自我概念,被试为北京第八中学超常实验班和与之年龄匹配的中小学生.结......
