李子建相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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课程行动研究模式之探讨

<正> 一、引言笔者常关注教师如何能改进课程与教学,而且认为行动研究是一个可行的构思(Li etal,1998a;1998b)。行动研究近年已......

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知识论黄显华研究模式教育行动研究社会批判理论李子建提问策略专业自主沟通行动

公平与质量视角下的学前教育发展——访长江学者讲座教授李子建

<正>李子建,西南大学长江学者讲座教授、西南大学教育学部亚太课程与教学研究所所长,历任香港教育学院副校长(学术)及课程与教学讲......

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学前教育发展李子建幼儿教育长江学者

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