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有理数的减法相关论文
基于问题串设计的概念教学——以“有理数的减法”为例
"有理数的减法"教学设计中,以情境创设中的问题串,激发学生探索新知的兴趣;以知识探索环节中的问题串,引领学生走向深度的思考;......
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