针对初中数学学科的特点,笔者研究分析学生在学习过程中对待“错误”的心理、态度、思维方式和习惯,研究“容错”、“融错”等智慧......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

我国城乡二元化的格局致使城乡教育差距非常明显，城乡小学的“数字鸿沟”El益显现，城乡教育“数字鸿沟”主要表现在乡村教师信息化教......