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黄金分割作为数学文化教育的良好素材，与勾股定理并称几何学中的“双宝”.教师不仅要教会学生解决问题的思想方法，还要帮助他们学会......
小学数学课堂的教学内容和教学流程相对固化，数学魔术的开发和使用，能有效丰富当前数学课堂的呈现方式和探究形式。数学魔术以数学知......
摘要：对于小学生来说，由于数学具有大量的理论知识，所以学生理解起来具有一定的难度，同时学生又由于年龄的限制，他们会将更多的精力投入......
数学魔术能激发学生的探究欲,通过揭秘数学魔术可以有效提升学生的思考能力。一个好的数学魔术,其素材应该是学生熟悉的。熟悉的道......
马丁·加德纳是20世纪享誉世界的数学科普大师,他在数学界的地位独一无二。他没有数学博士学位,但他的作品雅俗共赏,让无数数学家......
摘 要：数学魔术是一种益智类教学方法，具有很强的戏剧性和游戏性，能够充分调动学生的学习兴趣，使传统单调的数学课堂转变为趣味课堂。......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了适应学生发展和提高数学素养的十个核心概念,“模型思想”是新增的核心概念之一,史宁中......
很多中学生认为数学是一门很枯燥的学科，从而对数学失去了兴趣。在数学教学中激发学生的学习兴趣始终是中学数学教师面临的一个难题......
