数学童话相关论文
教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.小学生的数学学习更应是理性与感性相结合,“数学童话”就是站在儿童立场去思......
童话是深受儿童喜爱的文学形式,将充满童真童趣的童话故事与数学教学联系在一起,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的数学素养,发展......
新课程理论引导下的数学课应是理性与感性相结合的,更易贴近学生的心灵,更易唤起他们对知识、课堂的兴趣。所以数学课,我们也不妨"......
童话因其独特的想象力和丰富的内容,深受学生喜爱,以“认识几分之一”的教学为例,把抽象的数学与充满趣味的童话有机契合,不仅可以......
