数学教育研究相关论文
数学是基础学科的基石,对数学教育的研究有助于提高数学教育的综合质量.目前我国的数学教育研究存在系统性不足等问题.基于内容分......
学生如何学习数学?教师如何最大程度地支持学生学习数学?这些广泛且包罗万象的问题处于数学教育这一研究领域的核心位置,也吸引着......
大多数人认为：“学生在课堂上学习的数学知识主要是指数学事实（如概念、公式、法则、算理等等）。”但是，随着主体性教育理论的发展，数学......
在信息社会,培养学生的创新精神和实践能力正成为教育的重要目标。新课标明确规定:“教师应……帮助他们(学生)在自主探索和合作交......
数学教学观是指对数学教学的根本看法,这种看法是从一个特定的视角下对数学教学的审视,不同的数学教学观下对数学教学往往有着不......
摘 要:小学生的思维正处在由直观形象向抽象逻辑思维过渡的阶段,空间观念是学生构建知识大厦的重要工具,建立初步的空间观念,发展......
一、APOS理论简介APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基(Ed Dubinsky)等人于20世纪末在数学教育研究的实践中提出来的。它是一种......
吴正宪小学数学教师工作站自2008年6月成立以来,得到了国内各级领导和各位教育专家的大力支持和帮助。他们积极参加、指导工作站的......
中国少数民族数学与理科教育重点研究基地是2015年7月由教育部民族教育发展中心按照“统筹指导、重点支持”的原则,根据已经具备的......
<正>本刊讯2015年1月12日,适逢数学教育专家罗增儒教授七十华诞。1月11日,来自陕西师范大学、西安文理学院、成阳师范学院、陕西学......
自清末民初的百余年来,现代中国数学教育博采众长,兼收并蓄,已经形成了“数学教育的中国道路”。时至今日,中国数学教育在世界上享......
摘 要：文章从数学文化研究、数学学习研究、数学能力研究、数学教学研究四个方面对贵州省布依族数学教育的历史与现状进行简要整理......
摘 要：文章对贵州苗族数学文化以及将其引入课堂的教学实践研究成果进行简要的梳理概括。 关键词：贵州苗族；苗族数学；数学教育研究......
摘 要：文章从水族数学历史文化、水族学生数学学习、水族数学教学等三个方面对贵州水族数学教育研究进行梳理概述。 关键词：贵州......
【摘要】跨文化数学教育研究是对不同文化背景下的数学教育特点和规律的研究，它的宗旨是努力改善文化背景中不利于学校数学教育的因......
"双向建构"和"二重原理"思想,巧妙、辩证、客观地阐述了在数学教育研究中,数学科学和教育科学这两门科学与数学教育科学之间的微妙......
