数学操作相关论文
列宁说过：概念来自本质，本质来自现象。数学概念是对数学现象和数学本质的高度抽象和概括，是数学学习的基础。一切数学知识的学习都源......
【摘 要】“幼儿的智慧在他的手指尖上。”皮亚杰认为，儿童是通过与物体的操作和动作的内化来获得数学知识。因此，组织和创设一个让......
【摘 要】本文针对有关幼儿园数学操作活动的材料设计的现状进行探讨，以引起广大幼儿教师对数学操作活动材料的重视，并达到通过设计......
摘 要：动手实践在数学学习中发挥着非常重要的作用，但在实际教学中，部分教师不注重操作的实际效果，动手操作流于表面化，本文据此提出了......
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境想出数学问题,用......
