数学师范生相关论文
随着改革的不断推进,基础教育对教师和师范生不断提出新的要求。教学实践技能是师范生的必备素养,也是衡量高校师范生培养质量的重......
随着高等教育的不断推进,当前师范生就业形式日趋严峻。本研究融合粗糙集理论和随机森林算法的优势,选取数学师范生为样本,提出了......
对数学师范生的核心素养及教学能力进行探讨，构建数学师范生核心素养和教学能力的“金字塔”结构关系模型。通过数学教师教育、数学......
数学师范生具有学生和预备教师双重身份，在大学期间如何提高其教学素养和自我发展能力是一个重要的研究课题.在阐述MPCK的内涵和结......
在新的发展时期,国家要想得到长足发展进步,必然无法离开优秀人才,而教育人才的培育是创造人才的关键。师范生的教育实习是一项培......
作为职前教师,数学师范生的专业化发展,尤其是完整专业化知识的获得至关重要。数学变式问题构造作为数学师范生的一种数学问题提出......
学位
师范类专业认证的开展,改革了教师资格证的考核方式,对提升师范生从业技能起到了极大地促进作用。师范生从业技能是未来师范生从事......
作为具有鲜明时代特征的一种新型学习方式,线上学习在学校课堂得到了不同程度的应用,越来越成为构建学习型社会、实现终身学习的必......
数学师范生的教育实习对于数学师范生是非常重要的,通过教育实习,数学师范生可以实现从学生到教师角色的转变,提升自身从教能力和......
我国国务院、教育部等发布《中国教育现代化2035》、《教育信息化2.0》等文件,对教师技术能力提出要求并制定《中小学教师信息技术......
TPACK是当今时代有效教学的基础,也是教师专业发展的关键性内容,地方院校数学师范生TPACK掌握情况直接影响该地区未来数学教学的质......
摘 要：《教育信息化“十三五”规划》强调：“将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系，列入高校和中小学办学水平评估、校长考评......
摘 要： 本文在简单地对数学师范生认知结构进行介绍后，着重探讨了其认知结构对教育实习的影响，仅供参考借鉴。 关键词： 数学师范生 ......
本文为了探究大学“带余除法定理”是否会影响数学师范生对小学有关余数概念的理解,对数学师范生展开了问卷调查.通过调查分析,发......
数学师范生的职业技能训练对于提高师范生职业技能水平有重要意义,而合作学习方式符合当前教师职业技能训练规范,可以帮助学生共同......
[摘 要] 随着义务教育数学课程标准的深入实施和当前《义务教育阶段数学教师培训指导标准》的出台，对数学师范生教学技能培养提出了......
数学师范生的教师素养主要由教学理念、专业知识以及教学能力构成,在对于数学师范生的调查研究中,其教师素养的评分在3.73左右,并......
数学师范生教学实践能力，是其从事教师这个职业不可取少的能力，在师范专业教学中，教师应该强化学生教学实践能力培养，结合课堂教学目标......
数学史在数学教育中越来越占有重要的作用,因此,数学史知识对数学师范生来讲,是必不可少的.通过问卷法和访谈法调查数学师范生对数......
