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不断融合实践，不断执着追求，是小学科学创新课堂的有效“法宝”,更是一线科学教师确保课堂教学这顿大餐好看、好吃、好消化的神奇“......
小学数学教学设计时，教师适时渗透量感培养内容，符合学生学习基本要求，体现学科教学原点追求。量感是感官体验和认知，带有直观性，而数学......
摘 要 笔者经过20多年的语文教学实践探索，从实践层面提出“养育语文”的教学主张。这一主张，揭示了培养学生语文核心素养的途径：从“......
摘要：本文从引导学生学会预习、学会观察、学会独立思考、学会倾听和表达四个方面来阐述学生自主探究学习是数学教学的追求。 关......
每每看到很多老师在听完优质课、公开课后都热血沸腾:我要不要在自己的课堂上也学会引吭高歌;或者在自己的课堂上肆意飞扬?又或者......
