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小学数学课前动手操作和课堂动手操作相结合尝试

《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。＂可见，动手......

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小学数学数学课动手操作课堂教学的组织学生体验数学活动课堂上教师自主探索运用学习数学学习活动停止活动实际教学课程标准教学经验教学进

增强参与意识，提高学生的数学学习效率

新课程背景下，学生在课堂教学中的主体参与意识大大加强。只有增强学生的主体意识，让学生积极参与学习，才能保证教师的教学质量，提高学......

期刊

增强主体参与意识学生意识高中数学课堂教学效率教师需要教育过程学习的主人新课程背景主体意识数学教学培养教学质量教学目标教学模式教学进

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