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浅谈“怎样让学生成为课堂主体”的英语教学
在传统的英语英语教学中,课堂的绝大部分时间被教师占为己有,而学生只是被动地接受语言信息。新课程标准倡导“以学生为主体”的教......
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课堂主体
以学生为主体
英语教学观
主题教学模式
新课程标准
教学理念
接受语
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时间
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对等理论与目的论在文学翻译中的比较研究--以《红楼梦》中文化词语的英译为例
两种理论简述n 1964年,在信息论的基础上,尤金·奈达提出了著名的“动态对等”理论。他认为翻译是“在接受语中用最切近的自然对......
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两种理论
目的论
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