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本文通过自建韩国学生口语中介语语料库,归纳得到韩国学生习得“所以”时的语义偏误和语法偏误共五类,并基于韩汉因果概念域范畴的语......
连词的教学始终是对外汉语教学中教学的重点和难点,其中关联词的教学更是难点中的难点。“虽然”“但是”“因为”“所以”是汉语......
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话语标记作为语用学的一个重要组成部分,是口语较为突出的话语特征.话语标记研究对会话分析研究起着至关重要的作用.话语标记在言......
文章分别对《论语译注》中杨伯峻所释的“所以”、“罔”进行了重新的解释,认为“所以”是“所作所为,所做的事情”;“罔”是“无所得......

