康教结合相关论文
以南海区星辉学校学前班智力障碍儿童为研究对象，以课程为主线，以项目为推动，依据学生的身心发展规律、认知特点、特殊需求，结合培智课......
该研究主要以"康教结合"这个争议性话题为出发点,对贵州省随机抽取了六所特殊教育学校的教师进行相关调查,包括对本职工作的认识......
摘 要：所谓康教结合指的就是康复训练和教育的结合，这是针对特殊儿童教育的一种理念。特殊儿童由于很多方面能力存在一定缺陷，给他们......
音乐是一种能够跨域语言、地域甚至智力、行为障碍的艺术形式,在特殊教育中具有非常重要的意义和作用,是打开特殊儿童心扉的一把钥......
本次个案研究对象是一名低龄(6 岁)智障儿童.在研究前,对其进行了多层次的言语评估,进而了解其语言的基本情况.根据评估内容对研究......
摘 要：听障学生听力语言的康复与教育相结合的过程是一个不断实践与创新、不断认识与提高的过程，是增强听障学生自信与听力的过程。......
