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提高学生课堂深度思维的几点思考

摘要：近日在听青年教师教学“长方形和正方形周长”一课时，青年教师的教学节奏如行云流水，学生积极配合，回答问题也是一丝不差.但在这......

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深度思维青年教师促进作用小猴学习方式操作过程能力目标全局观体验学习导出分数

标准分制度在教学实践中的运用

在教育教学中，我们总是需要通过一定的测试来检测学生的学习状况，通过测验所直接得到的分数，叫原始分数。如下图，采用原始分数的排名。......

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原始分数导出分数标准分数百分等级交互活动非线性转换正态化测验分数微观分析负偏态

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