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音乐教育中的情境、情趣、情感
人教版教材反映了课程标准的精神,要求改变以知识和技能为主线、以教师传授为主的传统教法,本着以审美为核心,以学生为本的原则,从......
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关于高职形体课程教学的思考
摘 要:随着高职教学的持续改革,作为高职一门重要的教学课程,形体、运动舞蹈的教学不仅关系到学生专业素质的发展,而且会影响学生的整......
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