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描述和阐释地理事物的特征是高考地理中强调的能力之一。2014年各省市的高考试题中无一例外都体现了该项考试大纲的目标，在综合题中......
[摘 要]通过对高等职业教育实践教学评价标准的国内外研究现状分析对比，提出按照目标、理念、资源、过程、效果五个评价要素来制订......
摘 要：实施无劣评价，就是让学生在校期间感到愉悦，注重学习成长的过程，对其进行全面评价，从而使学生素质和谐发展。 关键词：无劣评价；......
密切关注相关学科的教学进度,根据学生已有的知识、体验和认知能力,分阶段引导学生对地理领域所出现的物理等相关学科问题进行逐步......
有关化学平衡常数的计算是高考重要的考点，也是学习电离平衡（包括水的离子积常数）、盐的水解平衡和难溶电解质的溶解平衡等知识的基础......
《数学课程标准》明确指出：“评价的手段和形式应多样化，应重视过程评价，以定性描述为主，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保......
注水开发是油田进入中后期的主要手段,注入水沿着高渗流带会形成窜流通道或者大孔道,严重影响开发效果.为了更精确的识别窜流通道,......
评判棉花品种 ,传统的方法只是对棉花的产量进行方差分析 ,对其它的性状多是作定性描述 ,人为因素较大 ,不免会失之偏颇 ,鉴此 ,作......
在先秦文学《登徒子好色赋》中,对邻家女孩有这样一句恰到好处的描述:“增之一分则太长,减之一分则太短”。从自然科学的角度看,这......
