学评教相关论文
分析当前学评教存在的问题和主要成因,提出一种教师主导、学生自愿参与、基于K.I.S.S(Keep Improve Start Stop)框架的高校课堂学......
定性评价是从大量的统计数据中抽取出能反映事物本质的定性概念，是对评价对象做出定性结论的主要手段。当前随着我国高等教育规模的......
通过采集某高职院校266位教师的两学年的督导评教数据和“学评教”数据,利用统计学原理,采用单因素方程分祈、配对祥本T检验、相关......
一、我校的体育课分项教学实施情况 根据素质教育的要求和教学改革的需要，我校提出拟从2007年9月起，在07级所有开设了体育课......
一、引言 教学质量评价包括对“教”的评价以及对“学”的评价，其中对“教”的评价主要指的是教师的教学行为评价，对“学”的评价......
转变观念，给“学困生”以特殊关爱。以前，我校教师有一个普遍的想法，就是为了提高教学成绩，我怎么做都对。因此，教师视学习暂时跟不上的......
记得上学期末我校的一次全体教师会上，校领导宣布：学生在前几天对教师的35条评价的总平均分为84.67，并告诉我们会后可以去教导处询问......
“学生满意，家长放心，社会认可”是我校追求的办学目标。随着教育改革的不断深入，我校针对课堂教育教学实际情况，为了全面提高教师业务......
“学评教”是高职院校教育教学质量监控体系的重要组成部分,被广泛采用.沈阳职业技术学院“学评教”工作的开展,对持续改进教育教......
教学评价是高校评价制度的重要组成部分,而“学评教”——即学生评估教师教学,作为教学评价的重要形式之一,是高校教师教学质量评......
运用“囚徒窘境”博弈模型,对“学评教”机制下教师问的行为进行分析,结果显示:在“学评教”机制影响下,NASH均衡说明多数教师的理......
本文从相互迎合的博弈选择这个视角入手分析“学评教”中的师生关系异化，并从“学评教”结果的合理使用，建立动态的教学成长激励档案......
学生评教是高校教师教学质量评价的重要组成部分,是教学质量评估的一个重要方面,也是教学管理过程中不可缺少的环节.“学生评教”......
21世纪初国内外高校基本上建立了网络化的学生评教系统,学评教是教学质量监控的重要部分对于规范教学管理、优化教学过程、改进教......
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