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学科丰富的内涵和各要素之间的非线性关系决定了学科建设不同于一般的项目建设，其建设成效具有不确定性和不可预见性，学科建设及其成......
本文从“体系”与“系统”两个不同的概念入手 ,着重对学科体系、学科系统、学科理论体系、学科内容体系、学科知识体系、学科系统......
高中生的兴趣明显分化，自我意识成熟，具有各学科系统的知识基础和较强的理解能力，独立性和自觉性增强，抽象思维得到了进一步的发展，己能......
广告语作为一种典型的语言现象,反映着社会的变化,影响着人们的生活。国内外许多学者已对它进行了比较广泛的研究,但是,纵观前人的......
当今高等书法教育的发展势头良好,以高校为主的书法学科建设队伍也在逐年攀升。在当今书法的教育中,也存在着许多问题,由于时代环......
数字信号处理学科与数字信号处理器rn数字信号处理(DSP)自1965年由Cooley和Tukey提出DFT(离散傅里叶变换)的高效快速算法(Fourier ......
概念是反映客观事物特有属性的思维形式,是思维的最基本的单位.而数学概念是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的......
概念是思维的基本形式,具有确定研究对象和任务的作用.数学概念则是客观事物中数和形的本质属性的反映,是构建数学理论大厦的基石,......
学校德育和其他学科一样,构建了自己的学科系统,形成了认知、拓展、实践层面的课程实施平台,创新了多种学习、实践方式,旨在通过该......
数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式，是对一类数学对象的本质属性的反映.数学概念是数学知识中最基......
从本质上看,大学学科系统不仅是实体化的学术组织,更是各种复杂关系的集合体.大学学科系统不仅组成要素多样而异质、结构关系错综......
